网上有关“小学三年级英语单词及语法”话题很是火热，小编也是针对小学三年级英语单词及语法寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
#小学英语# 导语正确的语法可以简化信息，简单的一句话就能传达很多信息，甚至包含多重意思，就像双关语一样。语法正确还能避免歧义，明确指代关系和修饰对象等，是很有用的，学进去了就明白了。以下是 整理的《小学三年级英语单词及语法》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级英语单词
pen，pencil，pencil-case，book，bag，ruler，eraser，crayon，sharpener，schoolhead，face，nose，mouth，eye，ear，arm，hand，finger，leg，foot，body
red，yellow，green，blue，purple，white，black，orange，pink，brown
cat，dog，monkey，panda，rabbit，ducks quirrel，mouse，elephant，pig，bird，bear
cake，bread，hot，dog，hamburger，chicken，French，fries，Coke，juice，milk
water，tea，coffee，one，two，three，four，five
six，seven，eight，nine，ten，doll，ball，boat，kite
balloon，car，plane
2.小学三年级英语单词
boy，girl，teacher，student，this，my，friend，nice，good，morning，good afternoon，meet，goodbye，too，I‘m=I am，father，dad，mother，mom，
man，woman，grandmother，grandma，grandfather，grandpa，sister，brother，
let’s=let，us，really，great，and，how eleven，twelve，thirteen，
fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，
twenty，how，many，can，look，at，peach，pear，orange，watermelon，
apple，banana，grape，strawberry，like，some，
thanks，bus，bike，taxi，jeep，desk，chair，walk man，lamp，your，zoo，small，
big，long，short，tall，giraffe，deer
3.小学三年级英语语法
口诀：单数句子变，变化规则要记住。
名词代词要变化，am, is要变are。
this, that变成啥，these, those来替它。
he, she, it要变啥，全部变they不用怕。
I要变we莫落下，名词后面把s/es加。
名前冠词去掉它，其余成分原样加。
具体注意下面的六要素：
1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we; you→you; she, he, it→they。 如： She is a girl.→They are girls.
2. am, is要变为are。 如： I'm a student. →We are students.
3.不定冠词a, an要去掉。如： He is a boy. →They are boys.
4.普通单数名词要变为复数形式。如： It is a cat. →They are cats.
5.指示代词this, that要变为these, those。如： This is a book.→These are books.
6. man, woman作定语修饰可数名词时，要在 "数"上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示 "性质"时，不作变化。
4.小学三年级英语语法
1、be able to do sth. 能够做……2、be afraid of sth. (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……恐怕……)
3、be angry with sb. 生(某人)的气
4、be pleased (with) sth.对……感到高兴(满意)
5、be famous for sth. 以……而
6、be strict in sth. 严格要求某事 be strict with sb.严格要求某人
7、be from 来自…，什么地方人
8、be hungry/thirsty/tired饿了/渴了/累了
9、be worried 担忧
10、be (well) worth doing (非常)值得做……
11、be made of 由……制成(物理变化) be made from由……制成(化学变化)
12、be satisfied with sth.对……感到满意
13、be free 空闲的，有空
14、be (ill) in bed 卧病在床
15、be busy doing (with) 忙于做……(忙于……)
5.小学三年级英语语法
1、be back/in/out 回来/在家/外出2、be at home/work 在家/上班
3、be good at sth.善于，擅长于
4、be careful of sth.当心，注意，仔细
5、be covered with sth.被……复盖
6、be ready for sth.为……作好准备
7、be surprised (at) sth.对……感到惊讶
8、be interested in sth.对……感到兴趣
9、be born 出生
10、be on 在进行，在上演，(灯)亮着
11、be covered with 被……所覆盖……
12、be in (great) need of (很)需要
13、be in trouble 处于困境中
14、be glad to do sth. 很高兴做……
15、be late for sth. ……迟到
请问上海小学三年级牛津版英语教材上半学期都有哪些知识点和内容？
1.小学生如何学好入门的三年级英语
我们常常提到“良好的开始是成功的一半”，大多数学校是在小学三年级开始加入英语这门课程的，三年级孩子也正处于探索欲和发现欲的上升阶段，家长和老师们想要利用好这个入门阶段，给孩子打好基础修好地基就成了一个棘手的问题。
任何外语或语言学科必须以整体的眼光和眼界来看待，要打好小学三年级英语的基础，以下这些重点家长们一定要注意：
1、学习内容有所偏重
小学三年级的小学生学英语面临的第一个问题就是年龄偏小，书写能力不太够连语文的书写和认知甚至都还在入门状态，因此此时的英语教学必须有所侧重，应对学生书写能力不太足主要去补充孩子在听说读这这三个方面。
条件允许的话也鼓励老师在课堂中能够加入西方的一些基础文化，比如英语的一些俚语普及讲解或节日小知识，进而激发学生对学习英语的兴趣。
在圣诞节或万圣节时，做一些精美有趣的节日课件并给我们普及一些西方国家过这些节日的传统习俗，有趣有新奇又能吸引学习的动力。
2、帮助孩子做好课前准备
小学三年级的学生由于年龄偏小存在过于好动的问题，在学习上的自主性也不太够分不太清楚学习和玩耍，容易混为一谈而不会正经地有学习的观念，老师和家长就需要引导学生做好课前准备，预习当天需要学习的课程内容或带动氛围。
比如：
①上节课后布置一些小作业或家庭作业，要求学生完成或要求家长辅助完成，而这份作业则应当加入一些趣味性的知识；
②课堂开始的时候可以播放一些有趣的原声短动画，或是做一些有趣的引导讲解。
3、鼓励学生尽量多地张口去说英语
中国的学生养成哑巴英语很重要的一个原因就是因为不敢说，或者没有日常说英语的习惯，其实要想帮孩子把口语练好最好的方法就是鼓励孩子多开口说英语，养成良好的说英语习惯获取成就感建立学生学习英语的自信，三年级的小学生尽可能多的在日常生活中说英语也是建立英语基本语感的最有效的方法之一。
2.三年级英语如何教
每节课开课以前，我就上节课所学内容，利用let's chant和let's do，充分调动学生积极性，让学生一下子就进入英语的学习氛围，这一方法不仅有效的复习了上节课或以前所学的内容，而且为新授内容做了铺垫，起到了承上启下的作用。
二、尽量用英语组织教学，创设各种情景，鼓励学生大胆对话。
用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这是学生练习听力的良好机会，也是学生学习与模仿的途径之一。。刚开始从最简单的短语、句子、日常英语开始，然后逐步加深。当学生听得不太懂时，我配以夸张的动作、表情或适当的解释说明，使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高了学生听说能力。三年级虽然是学习英语的起始年级，孩子们学的英语知识非常有限，但长期坚持下来，也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力，培养了他们灵活运用英语的习惯。
三、用直观教具，为学生创造良好的听说环境。
实物、、简笔画、幻灯片等是英语教学中常用的直观教具，除教师制作直观教具外，我发动学生自己制作教具、学具。如刚开始学字母时，就可让学生作字母卡片，以便进行同桌、分组、找朋友等多种形式的听说训练。单词教学、对话教学等都可以让学生自己动手做卡、单词卡、句型卡或头饰、道具。在表演时学生就可以用上自己亲手制作的小道具，学生也更有成就感。这样安排不仅有利于师生进行听说训练，而且也能促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果非常好。
四、扮演角色，进行会话，发挥学生的表演才能，在真实的情景中灵活的运用英语。
英语作为一门语言，应体现它的交际功能，我一贯认为学生会应用英语是关键，所以充分给学生自由发挥的空间，通过小组合作、师生合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的对话，修改对话内容，可以增加也可以删减。这样学生活学活用了英语，同时也培养了学生的表演才能。让学生模仿原声带中的语音、语调，带有逼真表情和贴切的动作，使学生有身临其境之感，从而加深他们对知识的记忆。
五、加强语言实践，开展课外兴趣活动或知识竞赛活动。
我根据学生语言水平和年龄特点，开展英语学科竞赛活动。这些活动不仅激发了学生学习英语的兴趣，更使学生开阔了视野，增长了知识，收到了预期的效果，达到了一举两得的目的
3.怎样教小学三年级英语
小学三年级是刚开始学英语，是打牢基础的关键，想教好学生首先要在上课时一定要求严格听讲，认真笔记（可也可不）。还有教课要活，这样才能带动孩子们的愿学性，这样也能打好基础，导致孩子们的英语不会随时间退步，还可多报听写，多让孩子背课文。
其次，从某种意义上来讲，小学英语教学的成功与否关键是看学生的兴趣是否“调”得起来。因此无论是家长或教师都要把兴趣的培养作为小学生学习英语的主要目标。
在教学中，教师告诉学生记好单词，记下一些基本的短语，熟习一些基本的对话即可。
小学英语教学是基础，作为教师要履行好职责，搞好英语教学。小学英语虽然简单，但是不融忽视，尤其是在世界经济一体化的今天。因而，我们要提高我们的英语教学质量。
4.三年级小学生学习英语的一些方法
即使每天只有三节课，你也得天天布置作业，不用太多，但是必须天天布置。
你上课讲的东西要让孩子们在书上记下来。作业可以让他们回家把书上的整理在本上。第一个星期你可以做示范，怎么做英语的笔记。然后在课堂上表扬比较整理的好的孩子。给她们在本上盖个小红花什么的。
布置作业要求孩子作业整理完了让家长签字。即使家长看不懂也要让他们签字。对于孩子的表现最好能在本上的批语上跟家长沟通。但是一定要先扬后抑。先表扬，再把孩子的不足告诉家长。单词一定要让孩子们背。孩子的口语想在小学上课的时候得到提高几乎是不可能的。上课的时候你就双语多跟他们讲讲，然后让他们跟着你或者录音带多朗读吧。
我也不知道。呵呵，就不用啦。你给采纳就行啦。
牛津小学英语(3A)期末复习归类
一、? 单词
Unit 1（第一单元）
bird 小鸟 panda 熊猫 zebra 斑马
tiger 老虎 monkey 猴子 cat 猫
elephant 大象 dog 狗 I 我
a / an 一个 your 你的，你们的 name 名字
Unit 2（第二单元）
red 红色 yellow ** blue 蓝色
green 绿色 black 黑色 white 白色
brown 棕色 orange 桔** Mr. 先生
Mrs. 夫人 Miss ** colour 颜色
Unit 3（第三单元）
apple 苹果 orange 桔子 pear 梨
banana 香蕉 peach 桃子 pineapple 菠萝
watermelon 西瓜 mango 芒果 some 一些
morning 早晨 afternoon 下午 father 爸爸
mother 妈妈 brother 哥哥、弟弟 sister 姐姐、妹妹
Unit 4（第四单元）
table 餐桌 desk 课桌 telephone 电话
bookcase 书橱 bed 床 chair 椅子
sofa 沙发 fridge 冰箱 school 学校
home 家 yes 是 no 不，不是
Unit 5（第五单元）
rubber 橡皮 ruler 尺 pen 钢笔
ball pen 圆珠笔 book 书 pencil 铅笔
pencil sharpener 刨笔刀 pencil box 铅笔盒
Unit 7（第七单元）
sweater 毛衣 jacket 夹克衫 coat 大衣、外套
shirt 男衬衫 T-shirt T恤衫 dress 连衣裙
skirt 短裙 blouse 女式衬衫 new 新的
my 我的 his 他的 her 她的
nice 漂亮的 smart 时髦的 pretty 漂亮的
Unit 8（第八单元）
the Great Wall 长城 park 公园 cinema **院
supermarket 超市 zoo 动物园 car 小汽车
plane 飞机 bike 自行车 bus 公共汽车
by 乘/骑/坐 good 好的 great 好极了
Unit 9（第九单元）
light 灯 door 门 window 窗户
Walkman 随身听 box 盒子 TV 电视机
basket 篮子 tap 水龙头 open 开
close 关 turn on 开 turn off 关
Unit 10（第十单元）
ice-cream 冰淇淋 egg 蛋 cake 蛋糕
tea 茶 milk 牛奶 juice 果汁
hamburger 汉堡包 coffee 咖啡 thanks 谢谢
please 请
Unit 11（第十一单元）
tall 高的 short 矮的 thin 瘦的
fat 胖的 long 长的 short 短的
big 大的 small 小的 man 男人
woman 女人 boy 男孩 girl 女孩
one 一 two 二 three 三
four 四 five 五 six 六
seven 七 eight 八 nine 九
ten 十 eleven 十一 twelve 十二
人名
Nancy 南希 David 大卫 Mike 迈克
Wang Bing 王兵 Yang Ling 杨玲 Liu Tao 刘涛
Helen 海伦 Gao Shan 高山 Mr. Green 格林先生
Miss Li 李老师
李** Mr. Black 布莱克先生 Mrs. Black 布莱克夫人
Mr. Brown 布朗先生 Mr. White 瓦特先生
二 、 句型
1.? What’s your name? I’m Yang Ling. 你叫什么名字? 我叫杨玲。
2.? Hi/Hello, David. Hi/Hello, Mike. 你好，大卫。 你好，迈克。
3.? Good morning, David. Good morning, Miss Li. 早上好，大卫。早上好，李老师。
4.? Good afternoon, Helen. Good afternoon, Mr. Green.
下午好，海伦。 下午好，格林老师。
5.? Nice to meet you. Nice to meet you, too. 很高兴见到你。我也很高兴见到你。
6.? What colour is it？ Red. 这是什么颜色？ 红色。
7.? Get up, David. All right. / OK. 起床了，大卫。 好的。
8.? Go to school now, Nancy. OK, Dad. Goodbye.
现在到学校去，南希。 好的，爸爸。再见。
9.? Go home now, David. All right .See you, Miss Li.
现在回家去，大卫。 好的。再见, 李老师。
10.? Go to bed now, Nancy. OK. Good night, Mum.
现在上床睡觉去，南希。 好的。晚安，妈妈。
11.? How are you? Fine, thank you. And you? I’m fine, too.
你好吗？ 很好，谢谢你。 你呢？ 我也很好。
12.? How are you? Not bad, thank you. 你好吗？ 不坏，谢谢你。
13.? .How are you? Not so good. I’m sorry.
你好吗？ 不太好。我很遗憾。
14.? Look at my dress. 看我的连衣裙。It’s smart. 真时髦。
15.? Look at his coat. 看他的外套。It’s nice. 真好看。
16.? Look at her sweater.看她的毛衣。It’s pretty. 真漂亮。
17.? Look, this is a jacket. 看，这是一件夹克衫。How nice ！多么漂亮啊！
18.? Look, that’s a jacket. 看，那是一件夹克衫。How smart！ 多么时髦啊！
19.? Look, this is my / his / her jacket. 看，这是我的/他的/她的夹克衫。
Look, that’s my/ his / her jacket. 看，那是我的/他的/她的夹克衫。
How pretty ！ 多么漂亮啊！（感叹句，感情更强烈）
20.? Let’s go to the supermarket. 让我们去超市。All right. / OK. /Good.好的。
21.? Let’s go to school. 让我们去学校。OK, Let’s go. 好的,让我们去。
22.? Let’s go to Xi’an.让我们去西安。Great.好极了，棒极了！
23.? But how? 但是怎样去？By bike/car. 骑自行车。/乘小汽车。
24.? Let’s go to the Great Wall by plane. 让我们乘飞机去长城。
25.? Open your books，please. 请打开你们的书。 All right. / OK. /Good.好的。
26.? Turn on the TV（电视）
开 light（电灯）
+ Walkman（随身听） +, please.
Turn off the tap（水龙头） 请
关
Open the door（门）
开 window（窗户）
+ box（盒子） + , please.
Close the basket（篮子） 请
关
27.? I’m sorry. 对不起。
28.? What is it？It’s a peach. 它是什么? 它是一个桃子。
29.? An egg，please.请来一个蛋。 An ice-cream，please.请来支冰激凌。
30.? Yes，please . 好的，请来点。
Some cakes？来些蛋糕吗？ No, thanks /thank you. 不，谢谢。
Oh，no.哦，不。
A glass of milk? 来一杯牛奶？ A glass of orange juice? 来一杯桔子果汁好吗？
A cup of coffee？来一杯咖啡？ A cup of tea？来一杯茶？
31.? Guess. What is it？猜，它是什么？
32.? Who are you? 你是谁？ My name is ... 我的名子叫…
33.? I’m an English girl. 我是一个英国女孩。
34.? I’m a Chinese boy . 我是一个中国男孩。
35.? I’m from London . 我来自伦敦。 I’m from Nanjing . 我来自南京。
36.? I’m nine . 我今年九岁。 I’m ten . 我今年十岁。
37.? I’m not tall. 我个子不高。 I’m thin . 我瘦。
38.? My hair is long. 我的头发长。 My eyes are small. 我的眼睛小。
三、26个字母
★ 备注：
单数名词前面需要有冠词来修饰，我们学过的有: an elephant / an apple / an orange / an egg/ an ice-cream 用an 。其他都用a 来修饰。
复数名词前面用some表示一些，其中我们学过的名词复数有四个要加es , 它们是：
mangoes / peaches / pencil boxes / boxes ，其他都加s 。
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