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九大学科是语文，数学，英语，政治，历史，地理，生物，物理，化学。
自初中开始，学生就要开始学习九大科目，语文，数学，英语，政治，历史，地理，生物，物理，化学，直到高考结束，这九大科目伴随着孩子6年时间。其中初一初二的孩子不需要学习化学，到了高二开始也有文理分科，并不是每个人都要6年时间面对着九大科目。
学科分类原则：
1 科学性原则
根据学科所具备的客观的、本质的属性特征及其相互之间的联系，划分不同的从属关系和并列次序，组成一个有序的学科分类体系。
2 实用性原则
对学科进行分类和编码，应以满足国家宏观管理的应用需求为基本目标，列入到分类体系内的学科覆盖领域应全面、适中。
3 简明性原则
对学科层次的划分和组合，力求简单明了。
4 兼容性原则
考虑国内传统分类体系的继承性和实际使用的延续性，并注意提高国际可比性。
5 扩延性原则
根据现代科学技术体系具有高度动态性的特征，应为萌芽中的新兴学科留有余地，以便在分类体系相对稳定的情况下得到扩充和延续。
6 唯一性原则
在学科分类体系中，一个学科只能用一个名称、一个代码。某学科被调整变更后，其原有的分类代码撤销，不得再赋予其他学科使用。
1988年和1998年。根据查询国家教委规定显示，自1988年起不再开设地理，自1998年起不再开始历史课，小学地理与历史合并成为一门社会课。社会课，中国小学学科名称。以教学最基本的社会常识为目的。内容包括卫生、公民、历史、地理。社会课的教学目的是使学生认识一些常见的社会事物和现象，初步了解一些家乡的、祖国的、世界的社会常识；从小培养学生正确观察周围社会、适应社会生活的能力；进行爱国主义教育和法制观念的启蒙教育，增强学生对社会的责任感。
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