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材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。
易拉罐手工小制作的制作步骤：
1、把三个易拉罐用双面胶纸基本固定；
2、两边用筷子和橡皮条固定；
3、中间的易拉罐钻个小孔，插上一条筷子；
4、制作一个彩帆，记住上下个开个小孔，用于稍后放在帆杆上；用红头绳固定帆杆，并放上彩帆。
5、作品完成了!
易拉罐做非常好看的手工的方法如下：
材料：
易拉罐、剪刀、平口钳子。
操作方法：
1、准备一个易拉罐、一把剪刀、一把平口钳子。
2、先用剪刀在靠近罐底大约一寸的位置划一圈线，这是烟灰缸的高度。
3、再用剪刀将易拉罐上方大约三分之一的部分剪掉。
4、用剪刀将划线以上的部分剪成均匀的细条，细条的宽度大约一公分左右。
5、在划线处，用钳子将所有的细条全部按平。
6、先用钳子将一个细条沿着易拉罐的边缘向右侧折过去。
7、中间隔开三个细条，将第五个细条再向右折过去，这第五个细条正好压在第一个细条的末端。
8、用同样的方法将第一圈细条折好。
9、第一圈细条折好后，接着折第二圈、第三圈，直到折到最后一个细条。
10、将最后一个细条依然向右折，然后插进相邻的一个细条下面，压好，一个漂亮又好看的烟灰缸就做好了。
手工制作的意义和作用：
第一、手工活动是探索求知的一个途径,是促进大脑发育的活动，动手做得越多，能够学到的东西就越多。
第二、手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。 从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。
第三、不只是生理层面的作用，手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。
孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准地抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的连接，创意正是由此产生的。
第四、手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题，使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。同时孩子在活动中更加清楚自己与自然界的关系，人与自然的和谐。
第五、做手工能够让人变得更加乐观积极，生活充满乐趣。手工活动会自然地带来丰富的故事环境创设，在这样的环境中，孩子更容易排解各种不良情绪，每次手工活动相当于一次小规模地实现理想的历程，过程中充满各种因素，让孩子体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度。
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